Na het stripverhaal gaan leerlingen aan de hand van informatie- en actiekaarten op een persoonlijke verkenningstocht. Alle leerlingen kiezen voor een activiteit binnen het kennisdomein dat ze leuk vinden om te doen. Bijvoorbeeld binnen het kennisdomein Techniek en Technologie is een van de opdrachten het maken van een Afrikaanse koelkast.
Het doel van deze activiteit is dat de leerling erachter komt op welke manier hij iets aanpakt en welke rol hij kiest. Hierdoor leert de leerling wat hij leuk vindt en wat niet; waar hij goed in is en waarin niet; onder welke voorwaarden hij dingen goed kan en wanneer niet.
